職業(yè)衛(wèi)生管理系統(tǒng)標準，在其歷史發(fā)展的過程中，曾被非正式稱為ISO15000或ISO18000系列標準。這些稱謂，表達了它和ISO9000及ISO14000系列從指導思想到實施方法上的聯(lián)系，應該指出OSHMS雖然繼承而且發(fā)展了上述兩個系列的思想和方法，但在解決的具體問題上，從技術(shù)層面上，卻和前兩者有所區(qū)別。
ISO 18000—6是一種通信協(xié)議。ISO/IEC18000-6《信息技術(shù)一針對物品管理的射頻識別(RFID)一第6部分:針對頻率為860-930MHz無接觸通信空氣接口參數(shù)》的閱讀器與應答器之間的物理接口、協(xié)議和命令以及防沖突判斷機制。
ISO 18000-6標準采用物理層( Signaling) 和標簽標識層兩層分層結(jié)構(gòu)，如圖所示。其中物理層主要涉及到RFID頻率、數(shù)據(jù)編碼方式、調(diào)制格式、RF 包絡形狀及數(shù)據(jù)速率等問題; 標簽標識層主要處理閱讀器讀寫標簽的各種指令。
訓練、認知及能力
在工作場所中擔任可能造成衛(wèi)生沖擊之工作的人員，應具備能力。能力應以適當?shù)膶W歷、訓練及(或)經(jīng)驗加以界定。組織應建立并維持適當?shù)某绦?，以確認各相關(guān)部門與階層的人員具有下列之認知：
符合衛(wèi)生政策與程序以及衛(wèi)生管理系統(tǒng)之各項要求的重要性；
員工之作業(yè)活動對衛(wèi)生所造成之實際或潛在的衛(wèi)生效益；
為了符合衛(wèi)生政策與程序以及衛(wèi)生管理系統(tǒng)之各項要求，包括緊急事件準備與應變之要求(見4.7節(jié))，每個人所必須扮演的角色和負擔的責任；
偏離特定作業(yè)程序時可能造成的后果。
訓練程序應考試不同階層員工之：(a) 責任、能力及讀寫能力；以及(b) 風險。