領(lǐng)航出書網(wǎng)誠(chéng)邀中職教師合作署名出版中職教育教學(xué)著作，可署名主編、副主編等，單書號(hào)，省級(jí)以上出版社出版

[1]《中職課堂***其藝術(shù)性研究》

[2]《抽象思維下的數(shù)學(xué)***及其研究》

[3]《基于數(shù)學(xué)思維***中職數(shù)學(xué)模式研究》

[4]《培養(yǎng)復(fù)合型***中職英語(yǔ)教學(xué)研究》

[5]《創(chuàng)新探索***英語(yǔ)教學(xué)研究》

[6]《中職計(jì)算機(jī)***理論與實(shí)踐》

[7]《中職生職業(yè)生涯***》

[8]《中職學(xué)生心理健康***》

遼寧省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按照：關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的實(shí)施意見（遼人社發(fā)20225號(hào)）附件：遼寧省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件執(zhí)行，各級(jí)職稱申報(bào)論文、學(xué)術(shù)著作等要求匯總?cè)缦拢?/span>

第二章文化課、專業(yè)課教師

第八條高級(jí)講師

4.任現(xiàn)職以來(lái)，公開發(fā)表、出版或編寫過(guò)本專業(yè)較高水平的學(xué)術(shù)論文、專著或教材（參編者本人撰寫五萬(wàn)字以上）；或獲得過(guò)市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（主持人）；或主持或主要參與過(guò)省級(jí)以上本專業(yè)教育教學(xué)改革課題研究，研究成果處于省內(nèi)水平，在同行中影響較大。

5.專業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力。同時(shí)具備下列條件中的兩條：

（3）在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的引進(jìn)、開發(fā)或新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化、推廣中取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，通過(guò)市級(jí)行業(yè)主管部門鑒定。

（7）公開發(fā)表過(guò)有創(chuàng)見性的本學(xué)科（專業(yè)）教育教學(xué)研究論文。

第九條正高級(jí)講師

4.任現(xiàn)職以來(lái)，獨(dú)立或作為作者出版過(guò)或在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表過(guò)獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文；或主持、參加省（部）級(jí)以上教科研課題（前3位），并通過(guò)鑒定；或主持?。ú浚┘?jí)以上各類教學(xué)項(xiàng)目或工程、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施并取得成果；或獲得?。ú浚┘?jí)以上教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（前3位）；或獲得相應(yīng)專利或研發(fā)成果。

6.專業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得突出成果，具有突出專業(yè)實(shí)踐能力。同時(shí)，具備下列條件中的兩條：

（3）主持推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，獲得較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，通過(guò)省級(jí)行業(yè)主管部門鑒定。

（7）公開發(fā)表過(guò)2篇以上有創(chuàng)見性的本專業(yè)建設(shè)方面的研究論文。