領航出書網策劃圖書資料、圖書情報等學術專著，誠邀主編、副主編，獨立書號，正規(guī)出版社出版

[1]《公共圖書館服務***之路》

[2]《高校圖書館精細化***與應用》

[3]《數字時代圖書館***問題研究》

[4]《高校圖書館***閱讀推廣》

[5]《圖書館情報學***工作研究》

[6]《***圖書館信息化的建設與應用》

[7]《數字***圖書館與檔案工作實務》

[8]《創(chuàng)新***高校圖書館檔案管理》

當前，湖北省圖書資料方向館員評職稱按照：關于印發(fā)《湖北省圖書、信息專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件（試行）》的通知鄂職改辦〔2018〕120號文件執(zhí)行

每級職稱晉升所需著作整理如下：

章總則

第二條圖書、信息專業(yè)技術職務任職資格分為2個專業(yè)3個級別。其中圖書資料專業(yè)：高級職務名稱（含正高和副高）分別為研究館員、副研究館員，中級職務名稱為館員，初級職務名稱為助理館員，此外，管理員作為該序列補充，不是必要的起始級別；科技信息專業(yè)：高級職務名稱（含正高和副高）分別為研究員、副研究員，中級職務名稱為助理研究員，初級職務名稱為研究實習員。

第三條本條件適用于在圖書資料專業(yè)（主要包括公共圖書館服務、高校圖書館服務、專業(yè)圖書館服務）和科技信息專業(yè)（科技資源服務、科技戰(zhàn)略服務、科技評估服務、科技知識服務、科技咨詢服務、情報分析服務等）的專業(yè)技術崗位上的專業(yè)技術人員，進行相應專業(yè)技術職務任職資格的評審申報。

第二章分則（任職資格條件）

第六條能力業(yè)績要求

三、學術科研能力

專業(yè)技術人才必須具有相應的專業(yè)性、技術性、實踐性和創(chuàng)造性，通過相關科研和業(yè)務工作開展，為所在單位和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展做出卓有成效的貢獻。

（一）申報研究館員或研究員職務任職資格者，必須同時具備下列兩項內容：

1.取得副研究館員或副研究員任職資格以來，具備下列條件之一：

（1）在中文核心期刊上發(fā)表2篇以上本專業(yè)學術論文（作者）；或在正式公開發(fā)行的學術著作、學術期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文4篇以上（作者不少于3篇）；或在SCI或SSCI收錄期刊上發(fā)表1篇本專業(yè)學術論文（作者，需附檢索報告）；

（2）主編（獨著）1部（12萬字以上）或合著2部（本人撰寫12萬字以上）較高學術價值專著或譯著并經出版社正式出版；

（3）主持建立大型專題數據庫，并通過?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的驗收合格。

其中縣級（及以下）公共圖書服務機構的研究館員申報者對本條款內容不做硬性要求，可用所在單位主管部門或上級機構出具的綜合工作業(yè)績鑒定報告代替（附相應認證材料及所在單位民主評議表）。

（二）申報副研究館員及副研究員職務任職資格者，必須同時具備下列兩項內容：

1.取得館員或助理研究員任職資格以來，具備下列條件之一：

（1）在中文核心期刊上發(fā)表1篇以上本專業(yè)學術論文（作者）；或在正式公開發(fā)行的學術著作、學術期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文3篇以上（作者不少于2篇）；或在SCI或SSCI收錄期刊上發(fā)表1篇本專業(yè)學術論文（、二作者，需附檢索報告）；

（2）主編（獨著） 1部（8萬字以上）或合著2部（本人撰寫8萬字以上）較高學術價值專著或譯著并經出版社正式出版；

（3）主持建立大型專題數據庫，并通過所屬區(qū)域級以上主管部門的驗收合格。

其中縣級（及以下）公共圖書服務機構的副研究館員申報者對本項內容不做硬性要求，可用所在單位主管部門或上級機構的出具的綜合工作業(yè)績鑒定報告代替（附相應認證材料及所在單位民主評議表）。

（三）申報館員及助理研究員職務任職資格者，必須同時具備下列兩項內容：

1.取得本專業(yè)初級職務任職資格以來，在正式公開發(fā)行的學術著作、學術期刊上發(fā)表過本專業(yè)學術論文1篇以上；或獲得所屬區(qū)域級以上科技論文1篇以上；或在市級以上專業(yè)學術會議上宣讀交流3篇論文；

2.取得本專業(yè)初級職務任職資格以來，提出過1項以上有關工作計劃方案、規(guī)章制度、調查報告；或參加過科研項目研究；或參與取得的科研成果，經推廣應用取得較好的經濟效益和社會效益；或參與編寫有較高技術水平的行業(yè)（地方）標準、規(guī)程、規(guī)范，并公布實施；或取得國家授權與本專業(yè)有關的發(fā)明專利。

（四）申報助理館員及研究實習員職務任職資格者，必須同時具備下列兩項內容：

1.了解本專業(yè)工作開展的主要流程和環(huán)節(jié)，初步掌握一定的研究方法，能承擔相關具體工作，能對數據進行分析處理，參與過相關項目、工作方案、規(guī)章制度或調查報告的有關工作；

2.積極參與本專業(yè)相關的學術活動，積極參與相關職業(yè)培訓。