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崔永華國(guó)內(nèi)率先提出兒童精神障礙的全病程管理理念及醫(yī)院-學(xué)校-社區(qū)“三位一體”的管理模式。同時(shí)研究?jī)和∪烁竦呐囵B(yǎng)、兒童青少年的心理健康和壓力管理。多次參加重大災(zāi)難的心理危機(jī)干預(yù)，目前為應(yīng)急救援隊(duì)員。
兒童青少年精神心理情緒障礙主要指以焦慮、恐懼等異常情緒為癥狀的一組病，除情緒長(zhǎng)時(shí)間處于異常狀態(tài)外，還嚴(yán)重影響社交、學(xué)習(xí)和人際交往等。然而，很多孩子遇到心理問題時(shí)可能不會(huì)主動(dòng)求助，這就需要家長(zhǎng)與老師的細(xì)心觀察。
家長(zhǎng)是孩子生活中重要的支持者。在兒童心理科，醫(yī)生通常會(huì)與家長(zhǎng)密切合作，在制定個(gè)性化的計(jì)劃方面提供幫助。此外，在整個(gè)過程中，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，并與醫(yī)生保持緊密聯(lián)系。